Uluslararası Öğrencilerin Akademik Türkçe Yeterliliği ve Uyum Süreci – Av. Arb. Dr. Musa Toprak Görüşü

Yükseköğrenimde İlişik Kesilen Öğrencilere Yönelik Düzenleme Kapsamında Uluslararası Doktora Öğrencileri Bağlamında Değerlendirme Notu

Türkiye ile uluslararası akademik ve kültürel iş birliklerinin geliştirilmesine katkı sunan Casa Italia, Lex Global ve Terra Hub olarak, yükseköğretimde ilişiği kesilen öğrencilere yönelik gündemde olan düzenlemeleri, Türkiye’nin uluslararası akademik çekim gücünü artırma açısından önemli bir fırsat olarak değerlendirmekteyiz.

Uluslararası doktora mezunları, ülkelerarası bilim ve kültür diplomasi ağlarının uzun vadeli taşıyıcılarıdır. Özellikle Türkiye bursiyeri olan doktoralı bir kişi, onyıllarca ülkemiz için hem içerde hem de yurt dışında fayda sağlama potansiyeline sahiptir. Ülkemize yükseköğretimde küresel ölçekte giderek artan ilginin daha da güçlenmesi, akademik kalite yanında lisansüstü öğrenciler için öngörülebilir ve kapsayıcı bir sistemin varlığıyla mümkündür. Bu çerçevede, doktora sürecinde karşılaşılan özel koşulların düzenleme kapsamında dikkate alınması büyük önem taşımaktadır.

Doktora eğitimi, uzun soluklu ve danışmanlık ilişkisine dayalı bir süreçtir. Danışmanın uzun süreli hastalığı, vefatı veya benzeri mücbir sebepler gibi öğrencinin iradesi dışında gelişen durumlar, tez sürecini doğrudan etkileyebilmektedir. Bu hususun da düzenleme kapsamında değerlendirilmesinin yerinde olacağı kanaatindeyiz.

Öte yandan, ülkemizde lisansüstü eğitim alan uluslararası öğrenciler açısından akademik düzeyde Türkçe öğrenmek ve doktora tezi yazabilecek yeterliliğe ulaşmak uzun bir uyum süreci gerektirmektedir. Bu gerçekliğin dikkate alınması, Türkiye’nin uluslararası öğrenci dostu yükseköğretim politikalarını güçlendirecektir.

Bu çerçevede Casa Italia, Lex Global ve Terra Hub olarak:

I. Ülkemizdeki uluslararası doktora öğrencilerinin düzenleme kapsamında açık biçimde değerlendirilmesini,
II. Danışmanının uzun süreli hastalığı, vefatı veya benzeri mücbir sebepler nedeniyle tez süreci aksayan öğrencilerin özel durumlarının dikkate alınmasını,
III. Ülkemizdeki uluslararası öğrencilerin akademik Türkçe yeterliliği ve uyum süreçlerine ilişkin koşulların düzenlemede göz önüne alınmasını

saygıyla değerlendirme ve takdirlerinize sunuyoruz.

Türkiye’nin uluslararası lisansüstü öğrenciler için güçlü ve tercih edilen bir akademik merkez hâline gelmesi, Türkiye Yüzyılı vizyonu doğrultusunda bilgi üretimi, uluslararası öğrenci stratejisi ve bilim diplomasisinin güçlendirilmesi açısından stratejik bir önem taşımaktadır. Bu doğrultuda atılacak her kapsayıcı adımın, ülkemizin akademik itibarı ve küresel bilimsel etkileşim kapasitesine uzun vadeli katkı sağlayacağına inanıyoruz.

Saygılarımla,
Casa Italia – Lex Global – Terra Hub adına
Av. Arb. Dr. Musa Toprak
Kurucu / Koordinatör